为全面加强和改进心理育人工作，提升学院心理健康教育工作水平，2025年3月3日，通识学院在江北校区蕴德楼214会议室召开了2025年心理育人工作推进会。
会议伊始，学院心理健康工作专项负责教师施秀梅对通识学院落实《重庆工商大学全面加强和改进心理育人工作的十项举措》的情况作了专题汇报。她围绕“十项举措”对标对表，总结了通识学院在教育引领行动、研判增效行动等方面的优秀经验，也对五育归心融合育人、学生骨干培训力度等方面的不足分析了原因，提出了进一步改进措施。
随后，辅导员张楠和黎安娟进行了心理育人经验分享。张楠老师通过丰富的工作案例，分享了在如何将日常思政与心理育人有效融合，如何依托专业力量开展心理育人工作，并强调了心理危机学生处置过程中持续跟踪的重要性。黎安娟老师则特别强调心理育人工作中教育引领的重要性，尤其是利用好入学教育以及第一次班会，帮助学生树立清晰目标、转变学习心态，为大学生扣好大学第一粒扣子，从而有效预防学生心理危机；同时她还分享了大学生人际关系矛盾处理技巧，学生干部的运用与培训在心理危机干预工作中的重要性。
在心理异常学生情况研判环节，学院对本学期第2周心理异常学生情况进行了深入讨论。各辅导员汇报了所负责班级心理异常学生的近期动态、已采取的帮扶举措以及遇到的困难，与会人员对相关个案逐一分析，共同探讨制定了“一人一策”帮扶方案，况源书记对其中的痛点难点进行了指导。
学校心理健康教育与咨询中心陈雪老师对通识学院心理工作进行了专业指导。她首先肯定了学院在心理育人工作方面所做的努力和取得的成绩，同时针对当前工作中大家的困惑进行了一一回应，提出了建设性意见，并从心理工作站建设、心理预警机制建设尤其是发现技巧、心理健康云平台使用、辅导员如何做好自我保护等方面为大家进行了分享。
最后，通识学院党总支书记况源进行了总结讲话并提出了明确工作要求，希望大家将心理育人工作重心前置、重在思想育人引导，加强心理思政融合育人、育心与五育并举，加强专项谈心谈话与日常谈心谈话的协同，加强与任课教师和家长的沟通，进一步拓展活动载体、丰富活动形式、提升活动质量，继续落实落细“心理育人工作的十项举措”。
此次心理育人工作推进会的召开，既是通识学院对心理育人工作的阶段性总结，也是对未来高质量发展的动员部署，为学院2025年心理育人工作明确了方向，凝聚了力量。学院将以此次会议为契机，不断完善心理育人工作体系，提升心理育人工作质量，为培养德智体美劳全面发展的新时代青年注入“心”动能。
